کانون های فرهنگی و تربیتی استان اردبیل

وبلاگی در مورد برنامه‌های کانون‌های فرهنگی و تربیتی

کانون های فرهنگی و تربیتی استان اردبیل

وبلاگی در مورد برنامه‌های کانون‌های فرهنگی و تربیتی

مهارت افزایی انجمن سرود و موسیقی کانون های فرهنگی و تربیتی

مهارت افزایی انجمن سرود و موسیقی کانون های فرهنگی و تربیتی شهید رجایی در قالب «آواهای مدرسه به زبان محلی»

یکی از فعالیت های کانون های فرهنگی و تربیتی در قالب انجمن ها فعالیت سرود و موسیقی است. بی شک نغمه های موزون و آهنگ های جذاب نقش موثری در جذب مخاطبان به خصوص نوجوانان و جوانان دارد. پیامی که به صورت شعر و آهنگ به شنونده و مخاطب داده می شود ماندگاری بیشتری دارد تا اینکه این پیام بدون فرباهنگ معین و مناسب به فراگیرنده داده شود.

نغماتی که در قالب آوای مدرسه برای مدارس سراسر کشور توسط اداره کل امور فرهنگی و هنری تهیه و تدارک شده است در راستای همین هدف قابل ستایش بوده است که دانش آموزان نغمات را با قسمت با کلام و سپس بی کلام همراهی و همخوانی می نمایند و در قالب مسابقات فرهنگی و هنری در گروه های هنری صف آرایی و هم آوایی می نمایند.

پروژه ی مهارت افزایی انجمن سرود و موسیقی کانون:

آواهای مدرسه که با اشعار فارسی تنظیم گردیده است با توجه به سنگین و ثقیل بودن ریتم ها یعنی و ... چندان مناسبتی با گروه سنی دانش آموزان ندارند برای آنان نامانوس بوده و چندان رغبت و شوقی برای ادامه تمرینات پیدا نمی کنند. لذا به عنوان مربی انجمن سرود و موسیقی کانون بر آن شدیم که اشعار محلی شاعران بومی را که نکات تربیتی و مطالب نغز و شیرینی دارند، جمع آوری کنیم و در حد بضاعت هنریمان و با همکاری نوازنده مستعد ارگ، دانش آموز نوید محجوب نغمات موزون بر روی این اشعار تنظیم کنیم. این کار به صورت عملی پروژه مهارت افزایی کانون می باشد که این پروژه تهیه، تولید، ضبط و انتشار آثار موسیقیایی کانون را عهده دار می باشد.

محاسن پروژه مهارت افزایی در قالب تولید آواهای محلی:

1- اجرای نغمات شیرین بومی توسط دانش آموزان.

2- یادگیری سریع ریتم و فرباهنگ و هم آوایی صحیح با آن.

3- شناساندن شاعران بومی و محلی به دانش آموزان.

4- توجه به هنر اصیل و ماندگار موسیقی آذری.

5- ایجاد بستر لازم برای کسب رتبه های برتر در مسابقات کشوری(در این مرحله از مسابقات به هنر بومی و ساز و آواز محلی اهمیت ویژه ای قائل هستند).

6- محدود نشدن مربی تربیتی به آواها و نغمه های فارسی و استفاده از آواهای محلی.

7- به کارگیری سازهایی از قبیل، قوپوز، قارمون، نقاره و... در گروه های هنری در صورت امکان.

8- تهیه آرشیوی از این آواها و نواها در سازمان آموزش و پرورش استان اردبیل و در صورت صلاحدید تکثیر و توزیع آنها به مدارس سراسر استان.

9- گرایش نوجوانان و جوانان به موسیقی محلی و رویگردانی از موسیقی های هیجان انگیز و مخرب راک، رپ، هوی متال، راک اندرول و...

10- به کارگیری هنرمندان محلی در گروه های هنری و توجه به ارج و مقام والای آنها.

متن اشعار آوای محلی کانون:

ائل سوغاتی

شعر: محمود دست پیش

آهنگ و تنظیم: نوید محجوب

سرین سـولو بولاغلاردان          یاشیل یارپاق بوداغلاردان!

لاله رنـگلی یا ناغلاردان           بال سوزولن دو داغلاردان!

سیزه سلام گیترمیشم

قـوچ بـنی نین هجریندن          سـتــارخـانـین هـنریندن

شــهریـاریـن شهریندن          دان اولـدوزلـو سحریندن

سیزه سلام گیتر میشم

یودومون ساز آواز یندان           سـاری تـئللـر قوتازیندان

گئـجــه لرین آیازیندان           محــنت چکن آراز یندان

سیزه سلام گیترمیشم

موغان دشتی

شعر: حسنعلی نغلرزاده اجیرلو

آهنگ و تنظیم: شفق آذر اوغلو

مـوغـان دشـتی، خان آرازین لپه سـی

اصــلانـدوزدا نـادر شـاهین تپه سـی

خـلقیمیزین، آخــان آراز نـغمه سـی   خـاطـر لایـیر تــاریخینی هرزامان

یــادادوشور بوتور پاغدا آخان قان

موغان دشتی قیزیل تورپاق، پارس آبـاد      

سـبـله یـیری قـوجـا قیندا مین فرهـاد

دئییر کـی سـال، سـاوالانـا، سن فریاد  تا کـی دونیا شیرینلری او یانسـیـن

اوره کـلـری، محـبـتـله بـویانسین

مــن اویـانـدیم، اویـاندیقجا شیرینلر

مـحـبـته بـویـانـدیـقـجا شیـرینـلر

دایــانمـادیـم دایـانـدیقـجا شیـرینلر  سـویـله دیمکی: تانییین کی، فرهادام

اوجا داغی، تر په شدیره ن فریاد دام

جایگاه سرودهای انقلابی در کانون:

هر چند تنوع اشکال موسیقی در قالب موضوع ها و عناوینی چون آهنگ های انقلابی، موسیقی اصیل، موسیقی پاپ یا مردمی، موسیقی محلی و «فولکلوریک»، موسیقی نیایشی، موسیقی ایرانی، موسیقی مذهبی و سنتی، موسیقی حماسی، موسیقی کودک و... جلوه گر شده است اما تعریف روشن و شفافی از این عناوین تا کنون صورت نگرفته است و آثار مثبت و یا منفی آنها بر روی کودکان و نوجوانان از منظر تعلیم و تربیت مطالعه نشده است، حتی فراتر از آن در تعریف علمی و عملی این رشته ها و مفاهیم، پژوهشی عملی صورت نگرفته است. به عنوان نمونه هنوز مشخص نیست که منظور از آهنگ ها و یا سرودهای انقلابی چیست. آیا انقلابی بودن به معنای وجود اشعار انقلابی در آن است و یا به علت این که خواننده و یا نوازنده این آهنگ ها فردی انقلابی و مذهبی است و در نتیجه این سرودها موضوعیت انقلابی به خود می گیرند و یا اینکه دلایل دیگری دارد که در آن صورت هر یک از آنها نیازمند تحلیل و وارسی علمی و منطقی است. با توجه به این نکته و مقطعی بودن اجرای سرودهای انقلابی در دهه فجر و ماه بهمن  این سرودها چندان مناسب فعالیت های کانون نمی باشند.

نتیجه گیری:

در حال حاضر با توجه به گرایش نوجوانان و جوانان به سازها و آهنگ های غیر اصیل انتظار می رود کانون ها با پرپایی کلاسهای آموزش سازهای محلی و سنتی  بیش از بیش در جذب این افراد مستعد قدمهای موثر بردارند و از تکرار و تمرین در قالب آواهای قبلی و آهنگ های تکراری خودداری کنند. در صورت وجود این مهم مسابقات تک خوانی و تک نوازی و برگزاری مسابقات سرود و موسیقی دوره ای بین کانون ها در حد مقبول انجام خواهد پذیرفت و فعالیت های کانون در قالب سرود و انجمن سرود و موسیقی (صفحه 40 کتاب سرفصلهای فعالیت های کانون) انجام خواهد گرفت.

به امید آن روز

منابع و مأخذ:

1- نقش مهر، رهنمود برگزاری مسابقات و جشنواره های فرهنگی و هنری سراسر کشور، 1380

2- کریمی، عبدالعظیم، تربیت موسیقایی(آوا و نوا در تربیت)، نشر عابد، 1385

3- دست پیش، محمود، ائل سوغاتی، چاپ خوشه، 1370

4- نظر زاده ی اجیرلو، حسنعلی، آجی لحظه لر، نشر مهد تمدن،1382 

نگارش و تنظیم: رضا خلیلی جم، بهرام خیری

نوازنده: نوید محجوب

سالتحصیلی 89-88

محور فعالیت انجمن ها در کانون علامه طباطبایی پارس آباد

کانون مرکزی است که در راستای اهداف، اصول و سیاست های معاونت پرورشی وتربیت بدنی برای غنی سازی اوقات فراغت و ارتقاء آگاهی های اعضاء کانون و سایر دانش آموزان و مخاطبین در قالب فعالیت های فرهنگی، ادبی، هنری، ورزشی، اجتماعی، علمی، مهارتی و اردویی و سازماندهی اعضاء فعالیت می نماید. یکی از مهم ترین فعالیت هایی که جهت غنی سازی اوقات فراغت دانش آموزان در کانون ها انجام می گیرد شرکت دانش آموزان در فعالیت هایی تحت عنوان انجمن ها می باشد.

انجمن در کانون، گروه داوطلب از دانش آموزان دوره ی متوسطه و پیش دانشگاهی است که در زمینه های مورد علاقه، در کانون های فرهنگی و تربیتی سازماندهی می شوند که ضمن پژوهش، بحث و بررسی گروهی در موضوعات و اجرای پروژه های تخصصی، به برنامه سازی و اجرای برنامه های عمومی مناسبتی می پردازند و مسئولیت اداره بخش هایی از کانون ها را بر عهده می گیرند.

اهداف کلی انجمن ها:

  • شکوفایی استعدادها و تقویت و تحکیم آگاهی و نوآوری های تخصصی.
  • تقویت شخصیت، خودباوری و رسیدن به مهارت حل مساله.
  • ارتقای سطح دانش و مهارت اجتماعی، توام با تفاهم و همکاری بر اساس روابط انسانی.
  • تسهیل جامعه پذیری و قبول مسئولیت.

با توجه به مطالب ارائه شده اهم انجمن های تشکیل شده در این کانون و خلاصه ای از اقدامات صورت گرفته توسط دانش آموزان عضو این انجمن ها به شرح ذیل می باشد:

1- انجمن IT: عضو گیری و ثبت نام از دانش آموزان داوطلب و مایل به فعالیت در این انجمن(جهت عضویت، دانش آموزان ملزم به دریافت و تکمیل فرم ثبت نام پیوستی از دفتر کانون می باشند).

لازم به ذکر است پس از ثبت نام و تشکیل این انجمن فعالیت های زیر توسط مربی و دانش آموزان عضو انجام می گیرد:

تشکیل منظم جلسات انحمن IT  در طول هر ماه با حضور رئیس کانون، مربی انجمن و دبیر انجمن که از طرف اعضاء انجمن انتخاب شده است.

ارائه مطالب مختلف در حیطه IT از طرف مربی و دریافت فعالیت های انجام گرفته شذه توسط دبیر انجمن و بررسی فعالیت ها توسط مربی و بازخورد نتایج آن به دانش آموزان.

همکاری و هماهنگی با مراکز فنی و حرفه ای شهرستان جهت اخذ آزمون و صدور گواهینامه برای اعضاء این انجمن.

شرکت اعضاء انجمن در فعالیت های جنبی(هنگام برگزاری مسابقات مختلف در ارتباط با IT در سطح مدارس منطقه).

2- انجمن ادبی و روزنامه نگاری: عضو گیری و ثبت نام از دانش آموزان داوطلب و مایل به فعالیت در این انجمن همچون انحمن IT   می باشد.

فعالیت های صورت گرفته توسط مربی و اعضاء این انجمن به شرح ذیل می باشد:

تشکیل منظم جلسات انحمن در طول هر ماه با حضور رئیس کانون، مربی انجمن و دبیر انجمن.

تهیه و تکثیر نشریه کانون با همکاری و هماهنگی مربی و اعضاء و ارسال آن به نواحی و مناطق استان.

تهیه و تکثیر بروشور در مناسبت های مختلف(13 آبان، دهه مبارک فجر، اربعین حسینی، هفته دفاع مقدس، میلاد و رحلت پیامبر اکرم(ص)، هفته امور تربیتی، هفته معلم و...

3- انجمن کتاب و پژوهش: عضو گیری و ثبت نام از دانش آموزان داوطلب و مایل به فعالیت در این انجمن همچون انحمن IT   و ادبی و روزنامه نگاری می باشد.

فعالیت های صورت گرفته توسط مربی و اعضاء این انجمن به شرح ذیل می باشد:

تشکیل منظم جلسات انحمن در طول هر ماه با حضور رئیس کانون، مربی انجمن و دبیر انجمن.

کد بندی و تنظیم کتاب های کتابخانه.

تهیه و تنظیم دفتر جهت رد و تحویل کتاب.

استخراج کتابخوان برگزیده در پایان هر ماه از دفتر رد و تحویل کتاب توسط دبیر انجمن و تجلیل از کتابخوانان برگزیده با اهداء جوایز و لوح تقدیر به تعداد 3 نفر از طرف کانون.

برگزاری مسابقه کتابخوانی هر سه ماه یک بار و نجلیل از برگزیدگان.

صدور کارت عضویت برای دانش اموزان ثبت نام کننده در کتابخانه.

برنامه ریزی ساعات کارکتابخانه، جملاتی در باب اهمیت کتاب و کتابخوانی و نصب آن در تابلو اعلانات کانون.

لازم به ذکر است تعداد کتاب های کانون بیش از 7000 جلد می باشد.

4- انجمن ورزشی: عضو گیری و ثبت نام از دانش آموزان داوطلب و مایل به فعالیت در این انجمن همچون انحمن IT  ، ادبی و روزنامه نگاری و کتاب و پژوهش می باشد.

فعالیت های صورت گرفته توسط مربی و اعضاء این انجمن به شرح ذیل می باشد:

تشکیل منظم جلسات انحمن در طول هر ماه با حضور رئیس کانون، مربی انجمن و دبیر انجمن.

برگزاری مسابقات مختلف ورزشی بین دانش آموزان در ایام خاص و متناسب با شرایط کانون و تجلیل از برگزیدگان مسابقات از طرف کانون.

تهیه و تکثیر بروشور، تراکت و نشریه در زمینه ورزش.

برنامه ریزی جهت فعالیت های کوهپیمایی و طبیعت گردی برای دانش آموزان عضوکانون.

لازم به ذکر است در سال تحصیلی گذشته دانش آموز صادق صفری از دانش آموزان عضو انجمن ورزشی مقام اول کشوری مهارت ورزشی را که در نیشابور برگزار گردیده بود کسب کرد.

5- انجمن خبرنگاری: عضو گیری و ثبت نام از دانش آموزان داوطلب و مایل به فعالیت دراین انجمن همچون انحمن IT  ، ادبی و روزنامه نگاری، کتاب و پژوهش و ورزشی می باشد.

فعالیت های صورت گرفته توسط مربی و اعضاء این انجمن به شرح ذیل می باشد:

تشکیل منظم جلسات انحمن در طول هر ماه با حضور رئیس کانون، مربی انجمن و دبیر انجمن.

تهیه گزیده اخبار مناسب دانش آموزان و نصب آن در تابلو اعلانات کانون.

مصاحبه با دبیران برجسته منطقه و دانش آموزان ممتاز و رتبه کسب کننده در آزمون های سراسر ی و چاپ آن در نشریه کانون.

فراهم آوردن شرایط لازم جهت شرکت دانش آموزان عضو این انجمن در دوره هایی که توسط سازمان آموزش و پرورش استان برگزار می گردد.

ایجاد ایستگاه خبر در کانون و نصب گزیده ای از مهم ترین اخبار جمع آوری شده توسط اعضاء این انجمن.

در پایان پیشنهادات ذیل جهت حسن اجرای فعالیت های انجمن ها در کانون های فرهنگی و تربیتی به شرح ذیل اعلام می گردد:

1- به منظور حفظ و تداوم فعالیت انجمن ها در کانون ها اختصاص مربی برای هر انجمن از طرف آموزش و پرورش نواحی و مناطق الزامی به نظر می رسد.

2- جهت حسن اجرای فعالیت های اعضاء انجمن ها برگزاری المپیادها به صورت سالانه لازم به نظر می رسد.

3- برگزاری دوره های آموزشی برای مربیان و دبیران انجمن ها.

4- برگزاری جلسات مشترک بین مربیان و دبیران انجمن های نواحی و مناطق استان یا حداقل بین کانون های مناطق همجوار.

5- برگزاری اردوهای سیاحتی، زیارتی و تفریحی برای انجمن های برگزیده و فعال کانون ها.

6- معرفی انجمن های فعال کانون ها به همراه نمونه ای از فعالیت و عملکردشان در ماهنامه « شکوه دانش » سازمان آموزش و پرورش.  

جهت دانلود فرم ثبت نام در انجمن های کانون علامه اینجا را کلیک کنید.

تهیه و تنظیم: بهنام کمالــی- رئیس کانون فرهنگی و تربیتی علامه طباطبایی شهرستان پارس آباد